L’un des grands défis de notre société est de désiloter l’enfance pour mettre en commun les connaissances. Celles des chercheurs, soignants, éducateurs, parents, … sans oublier celles des enfants !
Ghislaine Dehaene est une pédiatre et grande neuroscientifique française et directrice de l’Institut Robert-Debré du Cerveau de l’Enfant, un projet unique en Europe. Par son engagement, elle milite pour une diffusion transversale et accessible des découvertes scientifiques auprès des familles, des enseignants et du grand public. Dans cet épisode, nous plongeons au cœur des découvertes sur le cerveau de l’enfant et des défis de la recherche et de l’éducation en France.
Des sujets essentiels sont abordés dans cette interview:
- Les idées reçues sur le cerveau des enfants
- Repenser l’éducation pour nourrir la curiosité, valoriser l’erreur comme une occasion d’apprendre
- Éduquer, c’est aussi former et outiller les parents comme les enseignants
- Repenser l’inclusion, le diagnostic précoce et la santé mentale grâce à la diffusion des connaissances, la validation scientifique des pratiques et l’implication des familles
- Redonner de la joie et de l’optimisme aux enfants
Au programme :
(02:20) Ghislaine Dehaene : de l’élevage de chevaux à la neuroscience
(04:08) Découvertes sur l’apprentissage du langage et la curiosité du bébé
(08:01) Comment et pourquoi étudier le cerveau des tout-petits ?
(10:50) Cerveau et intelligence artificielle : quels liens ?
(13:22) Idées reçues sur le cerveau des enfants
(17:23) La place des recherches sur l’enfant en France, entre méconnaissance et insuffisance de diffusion
(19:24) L’urgence du diagnostic précoce
(23:32) Formation, rôle des parents, école inclusive : ce que les autres pays nous inspirent
(28:25) Éduquer, guider et stimuler : l’importance de la parole, de l’erreur et du jeu
(36:40) Réconcilier éducation et santé mentale
(43:41) Donner un futur aux enfants Ressource : Site de l’Institut Robert-Debré du cerveau de l’enfant Un épisode incontournable pour saisir ce que la science dit vraiment sur le développement de l’enfant, et découvrir des pistes très concrètes pour mieux accompagner chaque enfant.
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